s i m e d o n i a

Sreća

Sreća je nešto ka čemu svi težimo. Sreća najpre treba da dolazi iznutra. Kao ljubav koja se širi i deli u svetu oko nas. Sreća pripada jednoj od glavnih i najčešćih emocija. O sreći su pisali mnogi, kako moderni tako i antički mislioci. Na sreći uvek treba raditi, upravo kroz lični razvoj.

s i m e d o n i a

Sreća

Sreća je nešto ka čemu svi težimo. Sreća najpre treba da dolazi iznutra. Kao ljubav koja se širi i deli u svetu oko nas. Sreća pripada jednoj od glavnih i najčešćih emocija. O sreći su pisali mnogi, kako moderni tako i antički mislioci. Na sreći uvek treba raditi, upravo kroz lični razvoj.

s i m e d o n i a

Iskustvo

Kako je veliki Sokrat rekao: „Iskustvo je najbolja škola“. Iskustvo je nešto što nas čini, što koristimo da se osposobimo što više kroz život. Iskustvo je deo svakog čoveka, naša prošlost koja utiče na našu sadašnjost i našu budućnost. Iskustvo je nešto iz čega treba da učimo, razmišljajući o njemu. Iskustva su tu da nas jačaju, pokažu gde grešimo, gde činimo prave stvari, gde postajemo bolji ljudi i kako možemo postati bogatiji za još mnogo iskustava, koja nas uče za život kroz život.

s i m e d o n i a

Iskustvo

Kako je veliki Sokrat rekao: „Iskustvo je najbolja škola“. Iskustvo je nešto što nas čini, što koristimo da se osposobimo što više kroz život. Iskustvo je deo svakog čoveka, naša prošlost koja utiče na našu sadašnjost i našu budućnost. Iskustvo je nešto iz čega treba da učimo, razmišljajući o njemu. Iskustva su tu da nas jačaju, pokažu gde grešimo, gde činimo prave stvari, gde postajemo bolji ljudi i kako možemo postati bogatiji za još mnogo iskustava, koja nas uče za život kroz život.

s i m e d o n i a

Mašta

Mašta kao jedan od najuzvišenijih oblika kreativnosti i apstraktnog mišljenja, boji dečije detinjstvo. Deca vole da maštaju i da odlutaju u svet snova, vremenom tu veštinu, kako odrastamo, polako zaboravljamo. Cilj nam je da deci vratimo veru u svet mašte, jer ona je važnija od znanja.

s i m e d o n i a

Mašta

Mašta kao jedan od najuzvišenijih oblika kreativnosti i apstraktnog mišljenja, boji dečije detinjstvo. Deca vole da maštaju i da odlutaju u svet snova, vremenom tu veštinu, kako odrastamo, polako zaboravljamo. Cilj nam je da deci vratimo veru u svet mašte, jer ona je važnija od znanja.

s i m e d o n i a

Emocija

O emocijama se ne govori, one predstavljaju neku vrstu tabu teme. A svi mi smo satkani od različitih emocija. Emocije su te koje nas pokreću kako na lepo, tako i na ružno ponašanje. Uvek je određena emocija okidač za naše trenutno raspoloženje. Iz tog razloga važno je da ih negujemo i komuniciramo sa njima. Mnogo ćemo biti uspešniji na svim životnim poljima, ako na vreme naučimo kako upravljati emotivnim kompasom.

s i m e d o n i a

Emocija

O emocijama se ne govori, one predstavljaju neku vrstu tabu teme. A svi mi smo satkani od različitih emocija. Emocije su te koje nas pokreću kako na lepo, tako i na ružno ponašanje. Uvek je određena emocija okidač za naše trenutno raspoloženje. Iz tog razloga važno je da ih negujemo i komuniciramo sa njima. Mnogo ćemo biti uspešniji na svim životnim poljima, ako na vreme naučimo kako upravljati emotivnim kompasom.

s i m e d o n i a

Doslednost

Doslednost ili kako je još možemo nazvati, upornost, istrajnost. Doslednost je itekako prisutna u vaspitanju deteta, zato je bitno napomenuti njenu važnost, kako kod roditelja, tako i kod dece. Doslednost zahteva istrajnost i čvrstu volju i to je upravo ono čemu želimo da naučimo svoju decu. Doslednost je nešto na čemu treba konstantno raditi. Doslednost je jedan od najvažnijih zadataka roditelja.

s i m e d o n i a

Doslednost

Doslednost ili kako je još možemo nazvati, upornost, istrajnost. Doslednost je itekako prisutna u vaspitanju deteta, zato je bitno napomenuti njenu važnost, kako kod roditelja, tako i kod dece. Doslednost zahteva istrajnost i čvrstu volju i to je upravo ono čemu želimo da naučimo svoju decu. Doslednost je nešto na čemu treba konstantno raditi. Doslednost je jedan od najvažnijih zadataka roditelja.

s i m e d o n i a

Odgovornost

Reč “odgovornost” dolazi od reči “odgovarati”, to jeste “govoriti”. Odgovornost je jedna od najvažnijih veština koje vaše dete može da nauči, jer utiče na sve aspekte života. Odgovornost dece raste, kako sama rastu. Decu treba učiti da budu odgovorna prema sebi i prema drugima. Naučiti ih da povezuju uzroke i posledice određenog ponašanja.

s i m e d o n i a

Odgovornost

Reč “odgovornost” dolazi od reči “odgovarati”, to jeste “govoriti”. Odgovornost je jedna od najvažnijih veština koje vaše dete može da nauči, jer utiče na sve aspekte života. Odgovornost dece raste, kako sama rastu. Decu treba učiti da budu odgovorna prema sebi i prema drugima. Naučiti ih da povezuju uzroke i posledice određenog ponašanja.

s i m e d o n i a

Nega

Nega dece podrazumeva očuvanje i unapređivanje dečijeg zdravlja. Tu mislimo pored fizičke nege, zdravlja i na podsticanje socio-emocionalnog razvoja. Decu treba naučiti da neguju sebe, svoj um i svoje emocije. Treba da nauče da cene sebe i život oko sebe. Da vole svoje biće i da u skladu sa tim, uče i praktikuju.

s i m e d o n i a

Nega

Nega dece podrazumeva očuvanje i unapređivanje dečijeg zdravlja. Tu mislimo pored fizičke nege, zdravlja i na podsticanje socio-emocionalnog razvoja. Decu treba naučiti da neguju sebe, svoj um i svoje emocije. Treba da nauče da cene sebe i život oko sebe. Da vole svoje biće i da u skladu sa tim, uče i praktikuju.

s i m e d o n i a

Igra

Igra kao spontana aktivnost, koja nas zabavlja, je izmenila dosta oblika tokom svoje istorije postojanja. Od blata i lastiža, do savremenih tehnoloških zanimacija. Igra je ključ za vrata odraslog čoveka, ona je najvažniji alat na osnovu kojeg deca upoznaju ovaj svet. Važno je znati da se sve može kroz igru naučiti, pa čak i o sopstvenim emocijama, samo je važno probuditi kreativnost u sebi, dodati malo začina mašte i dobićemo najidealnije rešenje.

s i m e d o n i a

Igra

Igra kao spontana aktivnost, koja nas zabavlja, je izmenila dosta oblika tokom svoje istorije postojanja. Od blata i lastiža, do savremenih tehnoloških zanimacija. Igra je ključ za vrata odraslog čoveka, ona je najvažniji alat na osnovu kojeg deca upoznaju ovaj svet. Važno je znati da se sve može kroz igru naučiti, pa čak i o sopstvenim emocijama, samo je važno probuditi kreativnost u sebi, dodati malo začina mašte i dobićemo najidealnije rešenje.

s i m e d o n i a

Afirmativno vaspitanje

Afirmativno vaspitanje je ono što je potrebno našem školskom i porodičnom sistemu, vaspitanje koje će obogatiti tradicionalnu verziju vaspitanja i obrazovanja. Ovaj svet se brzo menja, važno je da idemo korak sa njim, ono što je važilo nekada, ne kažemo da treba odbaciti, već redefinisati i u skladu sa novinama graditi nove temelje stabilnog porodičnog i školskog sistema. Samo ako su oba funkcionalna imamo potpuno srećno i zdravo dete.

s i m e d o n i a

Afirmativno vaspitanje

Afirmativno vaspitanje je ono što je potrebno našem školskom i porodičnom sistemu, vaspitanje koje će obogatiti tradicionalnu verziju vaspitanja i obrazovanja. Ovaj svet se brzo menja, važno je da idemo korak sa njim, ono što je važilo nekada, ne kažemo da treba odbaciti, već redefinisati i u skladu sa novinama graditi nove temelje stabilnog porodičnog i školskog sistema. Samo ako su oba funkcionalna imamo potpuno srećno i zdravo dete.

Bojana Kajkara

osnivač

Moje ime je Bojana Kajkara, rođena sam u Novom Sadu 1994. godine. Srednju školu sam pohađala u gimnaziji „Laza Kostić“, opšti smer. Osnovne i Master studije Pedagogije sam završila na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu. Trenirala sam džez balet trinaest godina. Pronašla sam se i u ulozi instruktora i koreografa, deci predškolskog i školskog uzrasta. Oduvek me je privlačila ljubav prema deci i umetnosti, odatle proizilazi sve čime se danas bavim. Radila sam kao lični pratilac godinu dana u osnovnoj školi i to me je zajedno sa Silvanom dovelo do projekta, zvani Simedonia. Projekat koji je pun ljubavi, iskustva i znanja.

Silvana Pejić

osnivač

Moje ime je Silvana Pejić, rođena sam 1994. godine u Tesliću, u Republici Srpskoj. Završila sam društveno-jezički smer gimnazije. Tada sam, još u drugoj godini znala da je ljubav prema deci i detinjstvu moj poziv, zato sam i upisala pedagogiju. Osnovne i Master studije sam završila na Filozofskom fakultetu, u Novom Sadu. Trenutno sam na trećoj godini obuke za psihoterapeuta, u TA centru u Novom Sadu. Imam zvanje, Transakcioni praktičar. Spojila sam dve ljubavi i smatram da je najvažnije raditi ono što voliš. Tri godine sam radila kao lični pratilac u školi, tada sam se vratila u školsku klupu i fizički i mislima. Navirala su mi sećanja na moje školske dane. Od tada sam sigurna da je ideja Simedonia nešto što želim da ostavim sadašnjoj deci i generacijama koje tek dolaze.